Descripción

Axe et al.

PREVENTA, Publicación Prevista 1 de Abril de 2024

Análisis aplicado de conducta para maestros te muestra cómo utilizar los principios del análisis de conducta para crear tu propia receta del éxito. Lleno de prácticas basadas en la evidencia, estrategias concretas y ejemplos divertidos y que podrás identificar con tu práctica docente, el texto te ofrece poderosas formas de manejar adecuadamente conductas desafiantes en el aula.

El Dr. Judah B. Axe, BCBA-D, obtuvo su máster y su doctorado en educación especial y Análisis aplicado de conducta en la Universidad Estatal de Ohio. Actualmente es profesor asociado de análisis de conducta. Anteriormente fue profesor de educación especial en la Universidad Simmons. Realiza investigaciones con niños con autismo y con discapacidades afines en las áreas de conducta verbal, habilidades sociales y conductas desafiantes. El Dr. Axe forma parte de los consejos editoriales de cinco revistas de análisis de conducta y ha ocupado cargos directivos en la Association for Behavior Analysis International, Berkshire Association for Behavior Analysis and Therapy y Cambridge Center for Behavioral Studies.

El Dr. Paul A. Alberto se licenció en el Hunter College, Nueva York, y después enseñó a alumnos de primaria con discapacidad intelectual en el sur del Bronx. Mientras enseñaba realizó un máster en educación especial en la Universidad de Fordham. Se trasladó a Atlanta y completó su doctorado en ese mismo área en Georgia State University. Ha desarrollado su carrera profesional en la enseñanza superior en la GSU, en el Departamento de Psicología educativa y educación especial. Es coordinador del programa de formación del profesorado en discapacidades complejas. Es coeditor de la revista Focus on Autism and Other Developmental Disabilities. 

La Dra. Anne C. Troutman se licenció en magisterio por la Universidad de Georgia, y después fue profesora de primaria. Realizó un máster en educación especial en Georgia State University y ejerció con estudiantes con trastornos de conducta en centros educativos especiales. Ha trabajado como especialista en intervención en crisis y supervisora de educación especial. Tras doctorarse, impartió clases a estudiantes de licenciatura y posgrado de educación general y especial en la Universidad de Memphis.