Descripción

Richard W. Malott y Kelly T. Kohler

Conocido tanto por su estilo narrativo como por su rigor científico, Principios de conducta ha sido durante más de cincuenta años el principal manual de introducción al análisis de conducta. A través de una exploración de conceptos experimentales, aplicados y teóricos, los autores resumen los temas clave en este campo. Dan vida al contenido utilizando un lenguaje humorístico y atractivo, y muestran a los estudiantes cómo los principios de la conducta se relacionan con su vida cotidiana. La pedagogía probada del texto hace que el contenido sea de gran claridad, sin por ello simplificar en exceso los conceptos. Cada capítulo incluye objetivos de estudio, términos clave y preguntas de repaso que animan a los estudiantes a comprobar su comprensión antes de seguir adelante. A lo largo del texto se incorporan ejemplos del mundo real y casos prácticos para ilustrar conceptos y principios fundamentales.

Esta edición presenta algunos cambios estructurales significativos: el capítulo de condicionamiento respondiente es ahora el capítulo 1, una introducción general al condicionamiento operante se trata ahora en los capítulos 2 y 3, y la introducción a los métodos de investigación se trata ahora en el capítulo 4. Estos cambios pretenden ayudar a los docentes que usen ese manual a preparar a los estudiantes para el inicio de un proyecto de investigación al principio del curso. Hay dos capítulos nuevos, el capítulo 5 sobre la filosofía que sustenta al análisis de conducta, y el capítulo 24 sobre conducta verbal que introduce el enfoque y la terminología de B. F. Skinner. Esta edición también presenta un nuevo diseño a todo color y más de 400 figuras, tablas y gráficos.

Principios de conducta es un recurso esencial tanto para cursos tanto introductorios como intermedios de análisis de conducta. El libro está cuidadosamente adaptado a la duración de un periodo académico estándar y a la forma en que se imparten los cursos de análisis de conducta, correspondiendo cada sección a una semana de trabajo del curso. El texto también puede funcionar como el primer paso en el camino a recorrer por el estudiante para llegar a convertirse en un analista de conducta profesional a nivel de grado (QASP-S®, BCaBA®) o posgrado (QBA®, BCAP®, BCBA®). También constituye una herramienta de estudio excelente para técnicos conductuales (ABAT®, BCAT®, RBT®), así como un manual de referencia para aquellos que estén ya en ejercicio. Cada capítulo del texto está integrado con la lista de tareas de la Behavior Analyst Certification Board® (BACB), sirviendo como un excelente manual de introducción a muchas de las tareas de la lista de tareas de dicha institución.

Richard W. Malott ha enseñado e investigado en análisis experimental de la conducta, educación superior, autismo y gestión de la conducta organizacional durante más de cincuenta años. Fue cofundador del mítico programa de análisis de conducta de Western Michigan University (WMU) y cofundador de Association for Behavior Analysis International (ABAI). Ha recibido dos premios Fulbright Senior Scholar, el premio a la excelencia docente de WMU y el premio al servicio público en el análisis de conducta de ABAI.

Kelly T. Kohler obtuvo su doctorado en WMU bajo la dirección del Dr. Malott. Tras su graduación, se incorporó al cuerpo docente de WMU. Durante su estancia en dicha universidad contribuyó a supervisar el laboratorio del Sistema de formación en análisis de conducta (BATS), especializado en la formación de estudiantes como futuros profesionales del análisis aplicado de conducta. También ayudó a poner en marcha el Centro de autismo de Kalamazoo. Sus áreas de interés incluyen el autismo y otros trastornos del desarrollo, la conducta verbal y el lenguaje generativo, la enseñanza del análisis de conducta y la formación de profesionales.